„Gen Z“ ir „Alpha“ (šiandienos paaugliai ir vaikai) yra šiandieniniai žaislų mėgėjai ir būsimi investuotojai žaislų pramonėje siekia tvarumo. Gerinant žmonių pajamas ir gyvenimo kokybę, vartotojų paklausa žaislų pradėjo pereiti nuo tradicinių, vidurinių ir žemos klasės surinkimo ir dekoratyvinių žaislų prie naujų aukštos kokybės žaislų, turinčių mokymosi funkciją, kuri gali sujungti išsilavinimą su pramogomis.
Atsakydami į šią tendenciją, mes žinome, kad žaislų gamintojai turėtų suprojektuoti šiais aspektais:
1. Suasmenintas
Suasmeninimas reiškia vadinamąsias žaislų žaislų įmonių prekės ženklą ir prekės ženklo pramonę, kuri gali būti skirtumas, jis gali būti iš dviejų medžiagų ir nematerialių aspektų, tokių kaip žaislai ir individualizuoti naudojant „technologijas, kokybę, pakuotę, funkcijas“ ir Kiti materialūs veiksniai, kuriuos reikia atspindėti, taip pat gali būti „aptarnavimas, reputacija, prekės ženklas, charakteris“ nematerialūs veiksniai. Produkto homogenizacijos sąlygomis nereikšmingi veiksniai yra veiksmingesni formuojant produkto įvaizdį.
2. Būkite daugiafunkcinis
Atsižvelgiant į tai, kad žmonės atkreipia dėmesį į vaikų švietimą, žaislų švietimo funkcijos reikalavimas buvo pakeltas į precedento neturintį ūgį, taigi, kaip atspindėti švietimo funkciją lokalizacijos projekte, yra pagrindinis dalykas. Vaikų augimas yra ne tik kūno augimo procesas, bet ir žinių augimo procesas. Turėtume leisti vaikams nuolat augti galimybes lengvai mokytis ir turėti naivią ir linksmą, linksmą vaikystę. Cei Jinsheng, amerikiečių ikimokyklinio ugdymo mokslininkas, sakė: „Mokymasis be žaidimų yra toks pat kaip mokymasis su robotais, be minčių ir be gyvenimo“. Galima pastebėti, kad žaislų, turinčių švietimo funkcijas vaikams, dizainas yra žinios, turinčios didelį potencialą ir žavesį, kuriam reikalingas mūsų nuolatinis tyrinėjimas ir tyrimai.
3. Protingas
Žaisti, mokyti galimo vystymosi integracijos žaislų, kurie yra daugelio tėvų ir vaikų, kuriems patinka. Iš mokslo aukščio kiek įmanoma labiau susirasti vaikų, skaitmeninę logiką, muziką, erdvę, judėjimą, savęs atpažinimą, tarpasmeninius santykius, natūralų stebėjimą ir kitus aštuonis ilgio ir asmenybės skirtumų intelektą bei įvairių vaikų įvairių vaikų išdėstymą įvairiems vaikams Įvairių savybių intelektas, kad būtų sukurtas geresnis žaislas vaikams.
