Gyvenimo lygio įtaka žaislų paklausai – pateikite įžvalgų apie žaislų pramonės plėtrą

pateikė Zolly Zuo, pardavimai eksportui▏[apsaugotas el. paštas]▏ 2022 m. rugpjūčio 5 d

Gen Z ir Alpha (šiandien paaugliai ir vaikai) yra šiandieniniai žaislų mylėtojai ir būsimi investuotojai į plastikinių žaislų pramonės tvarumo siekius. Gerėjant žmonių pajamoms ir gyvenimo kokybei, vartotojų poreikis žaislams pradėjo keistis nuo tradicinių, vidutinės ir žemos kokybės surinkimo ir dekoratyvinių žaislų prie naujų aukštos kokybės žaislų, turinčių mokymosi funkciją, kurie gali derinti mokymąsi su pramogomis.

Reaguodami į šią tendenciją žinome, kad žaislų gamintojai turėtų kurti šiuos aspektus:

1. Suasmenintas

Suasmeninimas reiškia vadinamąjį žaislų žaislų įmonės prekės ženklą ir prekės ženklo pramonę, kurią sudaro skirtumas, jis gali būti dviejų aspektų, susijusių su statybine medžiaga ir ne medžiaga, pavyzdžiui, žaislais ir individualizuota per "technologiją, kokybę, pakuotę, funkciją" ir Kiti materialūs veiksniai, kuriuos reikia atspindėti, taip pat gali būti "paslaugų, reputacijos, prekės ženklo, charakterio" nematerialūs veiksniai. Produkto homogenizavimo sąlygomis nereikšmingi veiksniai efektyviau formuoja produkto įvaizdį.

2. Būkite daugiafunkcinis

Atsižvelgiant į tai, kad žmonės kreipia dėmesį į vaikų ugdymą, žaislų edukacinės funkcijos reikalavimas buvo iškeltas į neregėtą aukštį, todėl pirmiausia reikia atsižvelgti į tai, kaip ugdymo funkciją atspindėti lokalizacijos projekte. Vaikų augimas yra ne tik kūno augimo, bet ir žinių auginimo procesas. Turėtume leisti vaikams augant nuolat turėti galimybę lengvai mokytis, turėti naivią ir gyvą, smagią vaikystę. Wei Jinshengas, amerikiečių ikimokyklinio ugdymo mokslininkas, sakė: „Mokymasis be žaidimų yra kaip mokymasis su robotais, be minčių ir be gyvenimo“. Matyti, kad žaislų su lavinamomis funkcijomis dizainas vaikams yra didelį potencialą ir žavesį turinčios žinios, kurias reikia nuolat tyrinėti ir tyrinėti.

Protingas 3.

Žaisti, mokyti integruoti potencialiai vystomus žaislus, kuriuos mėgsta daugelis tėvų ir vaikų. Nuo mokslo aukštumų kiek įmanoma rasti vaikų kalbos, skaitmeninės logikos, muzikos, erdvės, judėjimo, savęs atpažinimo, tarpasmeninių santykių, natūralaus stebėjimo ir kitų aštuonių ilgio ir asmenybės skirtumų intelekto bei skirtingų vaikų pozicionavimo įvairiose srityse. įvairių savybių intelektas, kad būtų galima sukurti geresnį žaislą vaikams.